Інститути підвищення кваліфікації

Охорона праці.
Екологічна безпека сировини, готової продукції і промислових відходів.
Організація дозиметричного контролю на підприємстві.
Економічний менеджмент.
Метрологічне забезпечення виробництва.
Економіка підприємства.
Металознавство і термічна обробка металів.
Радіаційний і дозиметричний контроль.
Організація проведення санітарно-гігієнічних досліджень чинників виробничого середовища трудового процесу для атестації робочих місць за умовами праці.
Метрологія.
Стандартизація.
Електропривод.
Аналітичний контроль.
Капитальный ремонт, разумные цены отделка помещений. Захист металів від корозії.
Зварка і наплавлення.
Рухомий транспорт. Ремонт і експлуатація.
Перевірка засобів вимірювання.
Програмовані контроллери «Siemens».
Програмовані контроллери Ломіконт і Реміконт.
Підвищення кваліфікації керівників і фахівців гірничо-збагачувальних комбінатів.
Підвищення кваліфікації керівників і фахівців сталеплавильного виробництва.
Підвищення кваліфікації керівників і фахівців доменного виробництва.
Підвищення кваліфікації керівників і фахівців агломерационного виробництва. …

кваліфікація →

Схожі записи

• Підвищення кваліфікації (01.04.2009)
  ... Підвищення кваліфікації фахівців здійснюється на основі договорів, що укладаються освітніми установами підвищення кваліфікації з органами виконавчої влади, органами служби зайнятості населення і іншими юридичними і фізичними особами. Підвищення кваліфікації включає наступні види навчання: короткострокове (не меншого 72 годин) тематичне навчання з ...
• Факультет підвищення кваліфікації Інженерний бізнес і менеджмент (11.04.2009)
  
  
  ... Інститут є корпоративним членом Інституту професійних бухгалтерів Росії. Оцінна діяльність Оцінка вартості підприємства (бізнесу); Оцінка вартості машин, устаткування і транспортних засобів; Оцінка вартості нерухомості. Інститут є членом Асоціації оцінювачів. ...
• Інститут підвищення кваліфікації і перепідготовки кадрів БГПУ (25.03.2009)
  
  
  ... Андарало до 2008 - А.П. Жітко ). Головні напрями діяльності інституту - підвищення кваліфікації і перепідготовка фахівців освіти. Роботу по цих напрямах проводять два факультети - факультет підвищення кваліфікації фахівців освіти (декан - Е.С. Шилова ) і факультет перепідготовки фахівців освіти (декан - ...
• Севастопольський інститут післядипломної освіти (19.03.2009)
  ... : (0692) 23-80-76, 24-57-81. Севастопольський педагогічний - таким за змістом діяльності є Севастопольський інститут післядипломної освіти. Інститут ліцензіює Міністерством освіти України по III рівню акредитації. Сертифікат серія СД-III N 270086, виданий 10 жовтня 2000 р. Час дії до 1 липня 2010 року. Ліцензія серія ВПД-III N 272277, ...
• Міжгалузевий інститут післядипломного утворення НТУУ КПІ (02.03.2009)
  ... Тому проходження перепідготовки для роботи у сфері атомної енергетики виглядає найбільш перспективним для дипломованих технічних фахівців (особливо енергетиків). У тих, що поступають на перепідготовку користуються також популярністю спеціальності «Економіка підприємства» і «Адміністративний менеджмент», що продиктоване великою потребою на ринку праці України в керівних кадрах вищої ланки. На «Адміністративний менеджмент» поступають випускники вузів як з філологічною, ...

Tags: видача посвідчення, досвідчені викладачі, кваліфікація, керівник, напрями підготовки, підвищення, підприємство, учбові плани, фахівець

Read Users' Comments ( 0 )

Категорії слухачів

Вчителі З
Вчителі музики
Вчителі Про і МХК
Вчителі іноземної мови
Вчителі історії
В структурі МГОЇПК кафедра функціонує і розвиває творче співтовариство викладачів, об’єднаних єдиною науковою педагогічною ідеєю, загальним баченням проблем і об’єктів, що вимагають свого перетворення.
На кафедрі створюються індивідуальні і колективні наукові роботи, методична допомога, аналітичні матеріали, а також проводяться науково-теоретичні і прикладні дослідження в процесі підготовки дисертацій. Кафедра веде наукову розробку і експертизу освітніх проектів.
На справжній період часу співробітниками кафедри опубліковано більше п’ятдесяти навчально-методичних робіт.
На кафедрі щомісячно проводяться засідання, де обговорюються питання, пов′язані з підвищенням кваліфікації закріплених категорій фахівців, моніторингом ефективності учбового процесу, видавницької і іншими видами діяльності кафедри. Основною місією курсів ПК є підвищення якості освіти в умовах модернізації школи. Джерело: moipk.minsk-region.edu.by

кваліфікація →

Схожі записи

• Міжгалузевий інститут післядипломного утворення НТУ ХПІ (08.02.2009)
  
  
  ... 050106 “Облік і аудит”, 7.050201 “Менеджмент організацій”. Підвищення кваліфікації фахівців відбувається по 20-ти спеціальностях і спеціалізаціях, зокрема по наступних напрямах: “Комп'ютерні науки” - 6 спеціалізацій: “Сучасні технології інформаційних систем”, “ПЕВМ в економічних і бухгалтерських розрахунках”, “Комп'ютерна графіка” та інші; “Економіка і підприємництво” і “Менеджмент організацій” - 7 спеціалізацій: ...
• Навчально-методичний відділ науково-методичного забезпечення підвищення кваліфікації кадрів освіти (16.02.2009)
  
  
  ... telecom.by Співробітники: Мета: ініціація інноваційних освітніх процесів в регіоні на основі збору, створення і систематизації матеріалів науково-методичного забезпечення підвищення кваліфікації кадрів утворення області, популяризації досягнень інноваційної педагогічної практики, ...
• Інститут післядипломної освіти (18.03.2009)
  ... Основні напрями діяльності Інституту : • Перепідготовка фахівців з програми другої вищої освіти; • Навчання на курсах підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації; • Стажування фахівців з індивідуальних програм; • Перепідготовка слухачів направлених на навчання центрами зайнятості; • Перепідготовка і підвищення ...
• Пермський інститут підвищення кваліфікації кадрів будівельної галузі і житлово-комунального господарства (20.03.2009)
  
  
  ... Після закінчення навчання слухачам видаються наступні документи: дипломи про професійну перепідготовку; свідоцтва про підвищення кваліфікації; посвідчення про підвищення кваліфікації; посвідчення встановленого зразка про професійну підготовку і перепідготовку. В структурі Інституту 2 факультети: ...
• Історія Іркутська Гидува (28.03.2009)
  
  
  ... Крім того, прогрес медичної науки до кінця 70-х рр. настійно вимагав широкого впровадження наукових розробок в медичну практику. Все це було тісно пов'язано з проблемою підготовки і перепідготовки (підвищення кваліфікації) лікарів. Вищі вимоги до рівня післядипломної підготовки лікарів зумовили необхідність реалізації положення, при якому кожен лікар проходив би не рідше за один раз в 5 ...

Read Users' Comments ( 0 )

Функції кафедри:

розробка Програми підвищення кваліфікації фахівців початкової освіти, а також учбових і учбовий-тематичних планів базових, цільових, авторських курсів і семінарів (міжкурсовий період) з актуальних проблем навчання і виховання молодших школярів;

безперервне оновлення змісту підвищення кваліфікації фахівців початкової освіти, наповнення його психологічним, культурологічним сенсом;

розробка програм учбових занять;

підготовка матеріалів моніторингу навчання слухачів на курсах підвищення кваліфікації;

надання науково-методичної і інформаційної допомоги педагогам з актуальних проблем організації учбово-виховного процесу початкової школи;

науково-методичний і інформаційний супровід інноваційних майданчиків Мінської області;

здійснення куратора регіонів Мінської області з питань організації безперервного підвищення кваліфікації педагогічних кадрів;

пошук, вивчення і розповсюдження педагогічного досвіду;

публікація статей в періодичному педагогічному друці і науково-методичних журналах Республіки Білорусь і країн СНД, видання методичних рекомендацій і допомоги для фахівців початкової освіти, а також навчальних посібників для початкових класів, що вчаться;
…

кваліфікація →

Схожі записи

• Інститут підвищення кваліфікації і професійної перепідготовки кадрів Іпкиппк Ргуфксит Навчання (29.03.2009)
  ... Напрям професійної перепідготовки визначається замовником за узгодженням з освітньою установою підвищення кваліфікації ( за програмою Вищої школи тренерів) понад 500 годин. Стажування проводиться з метою формування і закріплення на практиці професійних знань, умінь і навиків, отриманих в результаті теоретичної підготовки, вивчення передового досвіду, придбання професійних навиків для виконання обов'язків по займаній або вищій посаді. Стажування може бути ...
• Організація і розвиток карткового бізнесу (15.03.2009)
  ... Досвід Кореї у впровадженні кредитних карт і їх вплив на економіку країни. Законодавчі ініціативи в Україні щодо розвитку платіжних інструментів в Україні. Блок 2. Концептуальні основи функціонування карткових платіжних систем Провідні платіжні системи миру. Структура і функції учасників. Карткові ...
• Гипопром (25.02.2009)
  ... Експлуатація і обслуговування гідравлічних, пневматичних і змащувальних систем. Робота і заробітна плата. Енергозбереження. Агломерационноє виробництво. Охорона праці. Екологічна безпека сировини, готової продукції і промислових відходів. Організація дозиметричного контролю на підприємстві. Економічний менеджмент. ...
• Інститут підвищення кваліфікації і перепідготовки кадрів БГПУ (25.03.2009)
  
  
  ... Андарало ), який в 2002 році був перетворений в Інститут підвищення кваліфікації і перепідготовки кадрів (до 2007 року ректор - А.И. Андарало до 2008 - А.П. Жітко ). Головні напрями діяльності інституту - підвищення кваліфікації і перепідготовка фахівців освіти. Роботу по ...
• Пермський інститут підвищення кваліфікації кадрів будівельної галузі і житлово-комунального господарства (20.03.2009)
  
  
  ... вивчення і пропаганда передового Російського і зарубіжного досвіду в будівництві і ЖКХ, проведення конференцій, семінарів, круглих столів; взаємодія з державними, муніципальними, суспільними і іншими організаціями з питань будівництва і модернізації житлово-комунального господарства; організація і проведення аналітичної і методичної діяльності в області будівельних проблем і проблем ЖКХ, в прогнозуванні ...

Read Users' Comments ( 0 )

Основні завдання кафедри:

Проведення учбової роботи по підвищенню кваліфікації фахівців, що забезпечують здобування дошкільної освіти (вихователів, керівників фізичного виховання, музичних керівників дошкільних установ).

Змістовне і науково-методичне забезпечення безперервного підвищення кваліфікації фахівців дошкільної освіти, зокрема вихователів дошкільних установ, що входять до складу учбових груп, сформованих за регіональним принципом.

Здійснення науково-методичного і інформаційного супроводу інноваційної діяльності фахівців дошкільних установ Мінської області.

Освоєння і впровадження прогресивних технологій підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, практико-орієнтованого їх навчання.

Організація і проведення наукових досліджень, дослідно-експериментальної роботи з метою підвищення ефективності НПК педагогів.

Сприяння розвитку професійної майстерності, теоретичної, методичної і дослідницької підготовки викладачів кафедри через різні форми підвищення кваліфікації (базові і цільові курси ПК, стажування, перепідготовку, навчання в аспірантурі).
Функції кафедри:

Розробка учбовий-програмної документації, що забезпечує курсовий і міжкурсовий період кваліфікації фахівців дошкільної освіти (базових, …

кваліфікація →

Схожі записи

• Робототехника і комплексна автоматизація (06.04.2009)
  ... Э.Баумана "Робототехника і комплексна автоматизація", відомому підготовкою висококваліфікованих фахівців в новій області комплексної (крізною) автоматизації циклу "наукові дослідження - проектування - виробництво". На ФПК РК здійснюється перепідготовка фахівців з напрямів: Комп'ютерні системи і мережі, Адміністратор обчислювальної мережі підприємства, Web-мастеринг, Сучасні програмні засоби дизайну і версті друкарських публікацій і реклами (Photoshop, CorelDraw, PageMaker і ...
• Пермський інститут підвищення кваліфікації кадрів будівельної галузі і житлово-комунального господарства (20.03.2009)
  
  
  ... вивчення і пропаганда передового Російського і зарубіжного досвіду в будівництві і ЖКХ, проведення конференцій, семінарів, круглих столів; взаємодія з державними, муніципальними, суспільними і іншими організаціями з питань будівництва і модернізації житлово-комунального господарства; організація і проведення аналітичної і методичної діяльності в області будівельних проблем і проблем ЖКХ, в прогнозуванні ...
• Факультет підвищення кваліфікації Інженерний бізнес і менеджмент (11.04.2009)
  
  
  ... Ліцензія Серія А H 161004 Реєстраційний H 2931 від 03.08.2004 р. НАПРЯМИ НАВЧАННЯ: Менеджмент (по спеціалізаціях): Бізнес-адміністрування; Підприємницька діяльність; Маркетинг і реалізація продукції; Управління персоналом; Кадровий менеджмент; Фінанси і ...
• Навчально-методичний комплекс Інститут післядипломної освіти (28.02.2009)
  ... 12.2008 р. створений Навчально-методичний комплекс «Інститут післядипломної освіти» (ІПО) (Наказ G4-413 від 15.12.2008 р.), до складу якого увійшли Український інститут інформаційних технологій в освіті і Інститут перепідготовки і підвищення кваліфікації (на базі Міжгалузевого інституту післядипломної освіти). ІПО здійснює діяльність по напрямах: -Организационно-координаційна діяльність: організація ...
• Система післядипломного навчання фахівців фармації і шляху її розвитку (12.02.2009)
  ... Тривалість навчання по кожній формі визначається планом і програмою і в даний час коливається від 2-3-х тижнів до 1-1,5-2-х місяців. Контингент слухачів циклів і курсів, які проводяться інститутом(факультетами) встановлюється МЗ України. Видами післядипломного навчання виступають: Спеціалізація - придбання фахівцями однієї спеціальності з їх Переліку, що діє (наказ МЗ України  ...

Read Users' Comments ( 0 )

Москва).
Після закінчення аспірантури захистила дисертацію по темі «Вплив спілкування вихователя з дошкільниками на взаємини дітей» за фахом 19.00.07 і отримала вчений ступінь кандидата психологічних наук. З 1986 по 1988 рр. працювала молодшим, пізніше старшим науковим співробітником відділу дошкільного виховання НДІ педагогіки МП БССР.
З 1988 по 1991 рік очолювала лабораторію дошкільного виховання Республіканського навчально-методичного кабінету МНО БССР. З 1991 по 1992 рік завідувала лабораторією педагогічної взаємодії Відділення психології Белнії утворення МНО БССР.
Потім перейшла на роботу в Ріпкиппрісо (нині Академія післядипломної освіти), де працювала доцентом, а надалі очолювала кафедру дошкільної педагогіки і психології. З 1995 року працює в МГОЇПК: спочатку доцентом, потім завідуючою кафедрою, а в даний час - деканом факультету підвищення кваліфікації педагогічних працівників дошкільної і початкової освіти.
Основні завдання факультету ПК педагогічних працівників дошкільного і початкового утворення

Планування, організація і здійснення учбової роботи на базі інституту, його філіалів, а також в …

кваліфікація →

Схожі записи

• Пермський інститут підвищення кваліфікації кадрів будівельної галузі і житлово-комунального господарства (20.03.2009)
  
  
  В структурі Інституту 2 факультети: факультет підготовки фахівців; факультет додаткової освіти. 3 кафедри: кафедра менеджменту; кафедра економіки і права; кафедра інформаційних технологій. Джерело: ipkperm.ru
• Інститут підвищення кваліфікації і професійної перепідготовки кадрів Іпкиппк Ргуфксит Історія (30.03.2009)
  ... А.КЕРАМИНАС (1967-1970 рр.). Його продовжують в подальші роки стають: кандидат педагогічних наук, доцент В.В.ТЕПФЕР (1970-1988гг.) і кандидат педагогічних наук, професор Л.В. КОСТІКОВА (1988-1996 рр.). У 1974 року в ГЦОЛІФК був відкритий Факультет підвищення кваліфікації викладачів фізвоспітанія вищих і середніх спеціальних учбових закладів ...
• МІПК МГТУ ім Не БАУМАНА Про інститут (16.04.2009)
  
  
  ... , N 24П-0112 від 03 січня 2001 р., успішно пройшов державну атестацію і акредитацію - свідоцтво про державну акредитацію N 25-1950 від 16 липня 2004 р. МІПК МГТУ ім. Н.Э. Баумана плідно співробітничає з Департаментом федеральної державної служби зайнятості населення по місту Москві (ДФГСЗН), службою зайнятості Московської області, Московським Комітетом освіти, Московським фондом підготовки кадрів (МФПК) ...
• Робототехника і комплексна автоматизація (06.04.2009)
  ... Н. Е. Баумана" Заняття із слухачами проводять досвідчені викладачі і учені МГТУ ім. Н.Э.Баумана: д.т.н. Хоботов Е.Н., д.т.н. Пузряков А.Ф., к.т.н. Тарасов В.Б., к.т.н. Седов Л.А., ст. викладачі Вьюнов Н.Г., Моляров В.С., Дербенев Е.В., викладач Миньков С.Л. На факультеті щорічно підвищують кваліфікацію більше 500 слухачів наступних категорій: ...
• Національна медична академія післядипломного утворення імені ПЛ Шупіка (03.03.2009)
  ... ) тип вищого учбового закладу. Мета створюваної установи досить чітко визначалася вже в першому його Статуті: "...цель Клінічного Інституту: Клінічний Інститут Київського Союзу лікарів є учбовий-науковою установою, мета якої - спеціалізація лікарів в області практичної і теоретичної медицини, проходження загального медичного стажу молодими лікарями, періодична організація повторітельних курсів для поповнення і освіження знань ...

Read Users' Comments ( 0 )

Співробітниками кафедри здійснюється розробка різних видів навчально-методичного і науково-методичного забезпечення, які направлені на вдосконалення процесу підвищення кваліфікації і на підвищення якості освіти в школі.
Кафедра співробітничає з цілим поряд установ в області розробки і рецензування учбових програм і підручників:

Міністерство освіти РБ;

Центр учбової книги і засобів навчання Національного інституту освіти;

Академія післядипломної освіти;

Головний інформаційно-аналітичний центр РБ. Джерело: moipk.minsk-region.edu.by

кваліфікація →

Схожі записи

• Кафедра початкової освіти (22.02.2009)
  
  
  ... Завдання роботи кафедри: сприяння установам утворення Мінської області в організації професійного зростання фахівців початкової освіти; розробка науково обгрунтованого змісту процесу підвищення кваліфікації (курсовий період) педагогічних кадрів і його наукове обгрунтування; здійснення постійного оновлення змісту базових, проблемних, цільових курсів підвищення кваліфікації і семінарів (міжкурсовий період), ...
• Кафедра гуманітарних дисциплін (23.02.2009)
  
  
  ... Забезпечувати в середовищі культуротворчества, співпраці, диа-полілогу реалізацію дієвих механізмів професійної адаптації і розвитку професійної компетенції співробітників інституту. Функції кафедри: учбовий-педагогічна - участь в організації і реалізації процесу підвищенні кваліфікації педагогів, направленого на збагачення їх педагогічних (професійних) компетенцій; навчально-методична - ...
• Інститут удосконалення лікарів ІУВ (24.03.2009)
  ... 03 - Ендокринологія; 14.00.05 - Внутрішні хвороби; 14.00.06 - Кардіологія; 14.00.08 - Очні хвороби; 14.00.09 -Педиатрия; 14.00.13 - Нервові хвороби; 14.00.14 - Онкологія; 14.00.19 - Променева діагностика, променева терапія; 14.00.21 - Стоматологія; 14.00.22 - Травматологія і ортопедія; ...
• Факультет підвищення кваліфікації кадрів (19.02.2009)
  
  
  ... Управління якістю освіти на основі освітніх стандартів. Учбова книговидання. Автор майже 30 публікацій і навчально-методичних робіт. Основні завдання факультету: Координація діяльності кафедр і навчально-методичних відділів з питань учбової, методичної, науково-методичної і організаційної роботи Оперативно взаємодіяти із структурними підрозділами інституту по регулюванню учбового процесу, ...
• Факультет оборонних галузей промисловості (14.04.2009)
  ... е. Баумана) організовує професійну перепідготовку і підвищення кваліфікації керівників і фахівців підприємств оборонних галузей промисловості, розташованих в р. Москві і Московській області в рамках Программи "Кадри промисловості" Комплексної програми промислової діяльності в м. Москві на 2001-2003 г.г., затвердженою ухвалою Уряду м. Москви від 03.04.2001 р. #315-ПП. На базі МІПК при МГТУ ім. Н.Э. Баумана ...

Read Users' Comments ( 0 )